بررسی وضعیت تکنولوژی آموزشی در مدارس دولتی شهر آمل
Publish place: The first national conference on modern studies and research in the field of educational sciences and psychology in Iran
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 749
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CTCONF01_126
Index date: 19 February 2016
بررسی وضعیت تکنولوژی آموزشی در مدارس دولتی شهر آمل abstract
تردیدی نیست که به کار گرفتن روش های نوین و بهره مند شدن از فواید تکنولوژی آموزشی بستر مناسبی برای تولید علم و توسعه ی آن فراهممی آورد . هدف این پژوهش بررسی وضعیت تکنولوژی آموزشی در مدارس دولتی شهر آمل است. جامعه آماری پژوهش را کارکنان مدارسدولتی شهر آمل تشکیل می دهند که شامل 350 نفر می باشند که با توجه به فرمول کوکران، حجم نمونه آماری 183 نفر به دستآمد و همچنین تعداد اعضای نمونه بر اساس از روش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی انتخاب شد. برای سنجش متغیرها از پرسشنامهی استاندارد و سنجش روایی پرسشنامه از شیوه روایی صوری و آلفای کرونباخ برای محاسبه ضریب پایایی استفاده شده است. برایبررسی فرضیه از آزمون تی استیودنت با استفاده از نرم افزار SPSS به کار گرفته شد. یافته ها نشان داد که تکنولوژی آموزشی مدارسدولتی شهر آمل مناسب نیست. بنابراین به کارگیری تکنولوژی آموزشی مناسب برای توسعه مدارس و کشور ضروری است.
بررسی وضعیت تکنولوژی آموزشی در مدارس دولتی شهر آمل Keywords:
بررسی وضعیت تکنولوژی آموزشی در مدارس دولتی شهر آمل authors
ناهید آنجو
کارشناس تکنولوژی آموزشی دانشگاه علمی کاربردی آمل
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :