تاثیر توانمندسازی شغلی بر وجدان کاری کارکنان وزارت آموزش و پرورش (مطالعه موردی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی تهران)
Publish place: The first national conference on modern studies and research in the field of educational sciences and psychology in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 454
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF01_171
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
هدف کلی این پژوهش بررسی تاثیر توانمندسازی شغلی کارکنان بر وجدان کاری کارکنان وزارت آموزش و پرورش می باشد.جامعه آماریاین پژوهش شامل کلیه کارکنان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران می باشد که تعداد این افراد 270 نفر می باشد و با استفاده ازجدول کرجسی و مورگان تعداد 159 نفر به عنوان نمونه آماری پژوهش مشخص شدند.ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهشپرسشنامه می باشد. در این پژوهش از پرسشنامه های وجدان کاری، پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی استفاده گردید. برای تجزیه وتحلیل داده ها محقق از آمار توصیفی (جدول فراوانی و درصد آن ، میانگین و انحراف معیار ، نمودارهای ستونی، آزمون نرمال بودن دادهها (کالموگروف اسمیرنوف) و آمار استنباطی (آزمون رگرسیون) استفاده کرد. نتایج پژوهش نشان داده است که ابعادتوانمندسازی (شایستگی، خودمختاری، تاثیرگذاری، معنی دار بودن و اعتماد) بر وجدان کاری تاثیر دارد.
Keywords:
Authors
سیده انسیه سیدجوادی
کارشناس ارشد مدیریت، مدیر مطالعات و برنامه ریزی ونظارت امور فرهنگی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران
علاءالدین اعتماداهری
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی رودهن، استاد راهنما
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :