نقش آزمایشگاه در آموزش علوم و مهندسی
Publish place: First International Conference and Fourth National Conference on Engineering Education (based on new learning technologies)
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 457
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEEI01_067
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
آموزش، خصوصاً آموزش علوم و مهندسی تنها خواندن و حفظ کردن نیست، دانشجو باید بتواند در عمل از آموخته های خود استفاده نماید. برای این منظور نیاز به کسب مهارت، یعنی قابلیت به کارگیری و استفاده از آموخته ها می باشد. آزمایش و ساخت در طول تحصیل، یعنی دست بردن به کار (Hads on) نه تنها مفید که کاملاً ضروی است. توجه شیفته گونه ی همکاران دانشگاهی در ایران فعالیت های نظری، فعالیت های آزمایشگاهی را محدود کرده است. این درحالی است که برای کشوری مانند ایران شیفتگی باید برای کار عملی فناوری باشد. زیرا کار عملی در آزمایشگاه به عنوان قسمت اساسی آموزش علوم و مهندسی محسوب می شود. و کمبود دانشگاه های ایران می باشد. در دانشگاه های معتبر کشورهای صنعتی، دانشجویان در طول تحصیل از آزمایشگاه های آموزشی خوبی استفاده می کنند. اساتید این دانشگاه ها نیز عموماً کار در آزمایشگاه آموزشی را هم ارزش با تدریس تئوری می دانند و خود در ارائه آزمایشگاه فعالیت دارند. در این رابطه می توان به کمک اینترنت به ارائه آزمایشگاه توسط اساتید دانشگاه های معتبر دنیا توجه نمود.
Authors
حسین محسنی
استاد دانشگاه تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :