بررسی نقش وجایگاه طرح واره های ناسازگاراولیه دراهمال کاری تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 609
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_134
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
بی تردید رشد همه جانبه دانش آموزان از اهداف اصلی و مورد توجه نظام آموزش و پررورش هرکشور به شمار می رود وبرای آنکه دانش آموزان در راه انجام وظایف خود موفق شوند، لازم است از جهات مختلف مورد توجه قرارگیرند بسیاری ازدانش آموزان به هر دلیل)منطقی یا غیر منطقی(، کاری را که امروز باید انجام دهند، به فردا واگذار می کنند اهمال کاری پدیده ای شایع، به ویژه درزمینه تحصیلی است اهما کاری رفتاری است که موجب به تاخیر انداختن کارها می شود، که درافراد ابعاد مختلفی دارد یکی از ابعاد آن به تعویق انداختن تکالیف تحصیلی می باشد، که اهمال کاری تحصیلی نام دارد میتوان آن را به عنوان عادت به تاخیر انداختن تعریف کرد،که در بین دانش آموزان بسیار رایج است بنابراین رفتار اهما ل کاری دانش آموزان موجب می شود که آنها نتوانند از عملکرد وارعی خویش در جریان یادگیری بهره بگیرند و درنتیجه شکست میخورند هدف ازاین تحقیق نیز بررسی نقش وجایگاه طرح واره های ناسازگار اولیه دراهمالکاری تحصیلی دانش آموزان میباشد که در ابتدا به تعریف هریک ازمتغییرها پرداخته شده است وسرس منشاطرح واره های ناسازگاراولیه وهوزه های آن ودرپایان نیزآثاراهما ل کاری وعلل اساسی وریشه یابی اهمال کاری مورد بررسی قرار ررفته است
Keywords:
Authors
رضا جوان
دانشجوی کارشناسی ارشدمشاوره مدرسه، گروه مشاوره، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی قوچان، ایران
محسن خورشیدزاده
دکتری روانشناسی بالینی، استادیارگروه مشاوره و روان شناسی دانشگاه بیرجند
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :