تاثیر نیازهای اساسی روان شناختی خود مختاری،شایستگی،روابط بین فردی بر هویت تحصیلی دانش آموزان

مریم آقاجانی; فاطمه شاطریان محمدی; آزاده فرقدانی

تاثیر نیازهای اساسی روان شناختی خود مختاری،شایستگی،روابط بین فردی بر هویت تحصیلی دانش آموزان

Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society

Publish Year: 1394

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/439067

Document National Code:

ASIBCONF01_503

Index date: 6 March 2016

تاثیر نیازهای اساسی روان شناختی خود مختاری،شایستگی،روابط بین فردی بر هویت تحصیلی دانش آموزان abstract

پژوهش حاضر به هدف بررسی تاثیر نیازهای اساسی روان شناختی) خود مختاری،شایستگی،روابط بین فردی( بر هویت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه طراحی شده است. تحقیق حاضر از نوع پس رویدادی بوده وجامعه آماری آن را کلیه دانش آموزان دختر پیش دانشگاهی مدارس دولتی منطقه 02 تهران در سال تحصیلی1393-94 در این شهر تشکیل می دهند. از میان 3022 نفر جامعه مذکور تعداد 092 نفر بر اساس جدول کرجسی و مورگان و به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری دادهها و اطلاعات، پرسشنامههای نیازهای روانشناختی( BNSS (، پرسشنامه منزلت های هویت تحصیلی) AIS ( به طور همزمان توسط پژوهشگردر مدارس اجرا شد. هر دو فرضیه تحقیق با استفاده از مدلهای آماری تحلیل واریانس چند متغیره) Manova ( مورد آزمون قرار گرفت. از نظر هویت تحصیلی موفق و هویت تحصیلی دنباله رو بین دانشآموزانی که نیاز اساسی روانشناختی آنها وابستگی است با دو گروه دیگر تفاوت معنیداری وجود دارد. نتایج نشان داد میانگین هویت تحصیلی موفق و همچنین میانگین هویت تحصیلی دنباله رو دانشآموزانی که دارای نیاز اساسی وابستگی است، به طور معنیداری کمتر از دانشآموزانی است که نیاز به خودمختاری و شایستگی دارند. و این در حالی است که بین دو گروه خودمختار و شایسته تفاوت معنی داری مشاهده نشد.

تاثیر نیازهای اساسی روان شناختی خود مختاری،شایستگی،روابط بین فردی بر هویت تحصیلی دانش آموزان Keywords:

نیازهای اساسی روان شناختی , هویت تحصیلی

تاثیر نیازهای اساسی روان شناختی خود مختاری،شایستگی،روابط بین فردی بر هویت تحصیلی دانش آموزان authors

مریم آقاجانی

کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، ساوه، ایران

فاطمه شاطریان محمدی

استادیار دانشگاه آزاد ، گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، ساوه، ایران

آزاده فرقدانی

استادیار دانشگاه آزاد ، گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، ساوه، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

فرانکن، رابرت (2007). انگیزش و هیجان. ترجمه حسن شمس اسفند ...

کاپلان، پاول. اس (03 20). سفر پر ماجرای کودک (روانشناسی ...

ماسن، پاول هنری؛ کیگان، جروم؛ هوستون، کارول التا؛ جین وی، ...

D. (1993). Development during adolescence: The impact of stage -environment ...

Lys, D. B. (2009). Supporting High School Graduation Aspirations Among ...

Nurmi, J.-E. (1991). How do adolescents see their future? A ...

Nurmi, J.E. (2005). Understanding behavior in the context of time: ...

Seginer, R. (2008). Future orientation in times of threat and ...

Seginer, R., &Halab i-Kheir, H. (1998). Adolescent passage to adulthood: ...

Soenens, B., &Vansteenki steBerzonsky, M. (2005). S _ lf-construction over ...

Was, Christopher A., Al- Harthy, Ibrahim; Stack-oden, Maura & Isaacson, ...

نمایش کامل مراجع