تاثیر موسیقی درمانی بر سازگاری و میزان یادگیری کودکان اوتیسم شهر اصفهان
Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,393
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_624
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
هدف از اجرای این پژوهش بررسی تآثیر موسیقی درمانی بر سازگاری و میزان یادگیری کودکان اتیسم شهر اصفهان در سال 3131 بود.این پژوهش به روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل اجرا گردید.روش نمونه گیری به -صورت تصادفی خوشهای چند مرحلهای بود.جامعه آماری همهی کودکان اتیسم شهر اصفهان بود.نمونه آماری تعداد 13 نفر از کودکان اتیسم 6 تا 31 یک مرکز اتیسم در شهر اصفهان بود که به صورت تصادفی انتخاب شدند.ابزارهای پژوهش شامل پرسش نامه سازگاری دخانچی و پرسش نامه یادگیری کلورادو بود .آزمودنیهای گروه آزمایش به مدت 33 جلسه یک ساعته بهصورت هفتگی تحت موسیقی درمانی قرار گرفتند.گروه کنترل چنین مداخلهای را دریافت نکردنتایج نشان داد که موسیقی درمانی تآثیر معناداری بر سازگاری و میزان یادگیری کودکان اتیسم دارد
Keywords:
Authors
صادق احمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :