ترکیب سازوار الگوی مدیریت آموزش ده فرمان با الگوی آموزشی مبتنی بر فراشناخت

موضوع مقاله چگونگی ترکیب دو روش فراشناختی و شناختی در یادگیری می باشد. در این ترکیب ازروش مونتانگیو، وارگر و مورگان در فراشناخت با روش مدیریت آموزشی دکتر بهرنگی ) ده فرمان( استفادهشده است . ضرورت این تحقیق بدان دلیل است که: در یک پروسه یادگیری به هر دو الگو نیاز است و ضرورت دارد تا این تلفیق و یا به عبارتی ترکیب سازواره انجام گیرد تا الگویی کامل و جامع برای یادگیری،مطابق با آخرین یافته ها در اختیار نظام تعلیم و تربیت قرار گیرد. هدف از این تحقیق رسیدن به این امر است تا با استفاده از دو الگوی کاربردی و ترکیب سازوار آنها به الگویینسبتاً جامع و کامل برای یادگیری دست یابیم. روش تحقیق،عبارت است از: روش ترکیب ساز وار 1نظریه ها این روش بیان می کند که می توان نظریه ها را به گونه ای ترکیب نمود که اجزای ترکیب جدید، از وحدتیارگانیک برخوردار باشد. نتیجه این که بعد از سه مرحله زیر 1( فراهم آوردن یک فرازبان برای نظریه ها 2(مشخص شدن نظریه ها و اجزایی از آنها که برای ترکیب مورد استفاده قرار خواهند گرفت3( پرداختن به تعیین نوع و سطح ترکیب نظریه های انتخاب شده. بدین ترتیب این ترکیب سازوار انجام می شود و نظریه کاملی را برای یادگیری فراهم می آورد.

Keywords:

الگوی مدیریت دکتر بهرنگی ده فرمان , الگوی فراشناختی مونتانگیو , وارگر و مورگان ترکیب سازوار