تأثیر آموزش مبتنی بر بازی های آموزشی و نقش آن بر مهارت خواندن، درس زبان انگلیسی پایه دوم راهنمایی
Publish place: International Conference on New Approaches in the Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 492
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAHCONF01_177
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
هدف پژوهش حاضربررسی طراحی اموزشی مبتنی بربازیهای اموزشی برمهارت خواندن درس زبان انگلیسی پایه دوم راهنمایی است روش این پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازنظر شیوه ی اجرا به شکل شبه ازمایشی با پیش ازمون پس ازمون و گروه کنترل می باشد جامعه اماری مورد مطالعه دراین پژوهش دان شاموزان دختر سال دوم راهنمایی مدارس ناحیه دوشهر کرمانشا درسال تحصیلی 91-92 و نمونه ی مورد مطالعه تعداد 40نفر ازدانش اموزان جامعه اماری است که براساس شیوه ی نمونه های دردسترس انتخاب و به شکل تصادفی درهریک ازگروه های ازمایش 21 نفر و کنترل 19نفر قرارداده شده اند ابزار اندازه گیری متغیرهای مورد مطالعه محقق ساخته و باهمکاری تعداد 3 نفر ازدبیران با سابقه زبان انگلیسی دردوبخش صحیح خوانی درک مطلب تهیه گردید روایی ابزار ساخته شده به شیوه ی محتوایی و صوری با استفاده ازنظر 5نفر ازدبیران با سابقه و دارای مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد زبان و پایایی ابزار به شیوه ی بازازمایی با اجرابرروی تعداد 24نفر ازافراد جامعه اماری دریک فاصله زمانی ده روزه و محاسبه ضریب همبستگی بین داده های حاصل ازدو ازمون تعیین گردید
Keywords:
Authors
طیبه آسوده
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، کرمانشاه، ایران
ژیار رفاعی
دانشجوی دکتری مدیریت آوزشی
محمدعلی آسوده
کارشناس ارشد جامعه شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، کرمانشاه، ایران