بررسی مزایا و شکافهای موجود در مدارس هوشمند ایران و نقش آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: International Conference on New Approaches in the Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 660
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAHCONF01_205
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
تغییرات و تحولاتی که در کشورهای توسعه یافته و درحال توسعه در ساختار آموزشی ایجاد میشود با دگرگونی نسلها از نسل سنتی به نسل پیشرفتهی امروزی و با بهرهگیری از شرایط و فنون تازه، ارتباطی پدید میآید که دولتمردان نیاز به اینتغییرجهانی را درک میکنند این امر در طرحهای تدوین شده به چشم میخورد یکی از این طرحهای تدوین شده مدارس هوشمند است که تغییرات فرآیند یادگیری- یادهی را به دنبال خواهد داشت و در آن دانش آموزان، دیگر منفعل نیستند، منبع کل اطلاعات معلم نیست و معلم نقش هدایت کننده را دارد، سیستم ارزشیابی بصورت فرآیند محور است نه نتیجه محور. اینمقاله با بهرهگیری از روش تحلیلی- کتابخانهای به بررسی مزایا و معایب مدارس هوشمند بخصوص در کشور عزیزمان ایران پرداخته است و راه کارهایی برای رفع معایب این مدارس در کشور ارائه داده است
Keywords:
Authors
آیسان کریمی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ارومیه
سعید شعبانلو
دانشجوی مقطع دکترای روانشناسی تربیتی، آموزش و پرورش ناحیه 1 ارومیه
شیدا فرساد
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ارومیه
اعظم رضوی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اردبیل، آموزش و پرورش ناحیه یک ارومیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :