ترازنامه شایستگی ها: برنامه ای آموزشی جهت افزایش خودشناسی و خودکارآمدی اجتماعی کارکنان شرکت ایران خودرو

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی ترازنام ه شایستگی ها برخودشناسی و خودکارآمدی اجتماعی کارکنان شرکت ایران خودرو انجام شد. این مطالعه یک پژوهش نیمه آزمایشی بوده که از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه استفاده می کرد .نمونه 62 کارگر خط مونتاژ ، 32 نفر گروه آزمایش و 30 نفر گروه گواه از کارکنان کارخانه ایران خودرو بود که با شیو ه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند . ابزار پژوهش شامل مقیاسخودشناسی (گودرون، برنود و لوموان، 2001 )، مقیاس خودکارآمدی اجتماعی (اسمیت و بتز، 2000 ) و ترازنامه شایستگی ها (قانون کار فرانسه، 1991 ) بود. پس از اجرای هر دومقیاس در مرحله پیش آزمون، برنامه مداخله انجام شد و متعاقب آن همان مقیاس ها مجدداً در مرحله پس آزمون اجرا شدند . برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد . نتایجپژوهش نشان دهنده افزایش معنی دار خودشناسی و خرده مقیاس های آن و خودکارآمدی اجتماعی در پس آزمون بودP<0/01 با توجه به نتایج پژوهش م یتوان گفت که ترازنامه شایستگی ها باوجود تفاوت های فرهنگی اجتماعی و اقتصادی بین کشورها در ایران نیز اثربخش است. از این رو، به سازمان ها و مراکز صنعتی پیشنهاد می شود از این برنامه برای افزایش خودشناسی وخودکارآمدی اجتماعی کارکنان خود استفاده کنند.

Keywords:

ترازنامه شایستگی ها , خودشناسی , خودکارآمدی اجتماعی