بررسی ابعاد برنامه درسی
Publish place: The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,996
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_0599
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
نظام آموزشی اهرم پیشرفت های آتی و برنامه های درسی ، محور فعالیت های آموزشی ومهمترین مؤلفه نظام آموزشی هر کشوری محسوب می شوند. به همین دلیل فرایند تدوین این برنامهها و به ویژه دراین فرآیند توجه به تمامیت آنچه دانش آموزان در اثر حضور در متن و بطن نظام رسمی آموزش تجربه می نمایند و نیز اهمیت آنچه از برنامه درسی به دلایل گوناگون حذف می گردد،امری حساس و نیازمند ژرفا نگری دست اندرکاران بوده و لذا پرهیز از تک ساحتی انگاشتن این حیطه ضروریمی نماید.در این مقاله ابعاد برنامه درسی با تاکید برفلسفه وجودی و آثار و نتایج برنامه درسی پوچ از دیدگاه های مختلف مورد بررسی قرار می گیرد.مهمترین درس در درجه اول معطوف نمودن توجه برنامه ریزان به تصمیم گیریهای هوشیارانه با توجه به پیامدها، نیازها و ضرورتهای حال و آینده فردی و اجتماعی وسپس رهایی از گرفتار آفت سنت و عادت شدن در این حیطه می باشد.
Keywords:
Authors
علیرضا حسین پور
عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه
زینب مقدم
عضو هیات علمی پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :