نقش هوش معنوی در محیط مدرسه
Publish place: The third scientific conference on educational sciences and psychology, social and cultural harms of Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 678
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF03_016
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
از جمله موضوعاتی که امروزه به طور گسترده، در سازمان ها به آن توجه می شود معنویت و اخلاق است. پدیده پیچیدگی انواع محیط در عصر کنونی سازمان ها را بر آن داشته است تا پاسخ ها، نگرش ها و رویکردهای گوناگونی به آن داشته باشند. با ورود به سازمان با توجه به شدیدتر شدن نیاز به اعتماد برای فعالیت در سازمان های جهان امروزی نیاز به معنویت و توسعه هوش معنوی در بین افراد افزایش می یابد. برای آنکه بتوانیم هوش معنوی را در محیط کار نظام جمهور ی اسلام ی ای ران عملی اتی کنیم، باید هوش معنوی را با توجه به آموزه های دین مبین اسلام بررسی کنیم. ازاین رو، این مقاله با تکیه بر مطالعات کتاب خانه ای و با روش توصیفی مفهوم هوش معنوی جایگاه و نقش آن را در محیط مدرسه تبیین می نمای د. سپس با بررسی الگوهای رایج هوش معنوی، ابتدا ضرورت تدو ین الگو ی هوش معنو ی را بر اساس آموزه های اسلامی شرح می دهد و آنگاه به برخی از مؤلفه های این هوش بر اساس تعالیم دینی اشاره می کند و در نهایت به ابعاد و اجزای هوش معنوی می پردازد.
Authors
رقیه قلی پورتپه
کارشناس ارشد علوم تربیتی آموزش ابتدایی ، معاون مدرسه، آموزش وپرورش ناحیه 2 ارومیه
مهدی کرمی قزلجه میدان
کارشناس ارشد علوم تربیتی آموزش ابتدایی ، مدیر مدرسه ، آموزش وپرورش ناحیه 2 ارومیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :