بررسی راهکارهای تقویت مهارتهای نوشتاری نگارش وانشانویسی دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی
Publish place: The third national conference of sustainable development in educational sciences and psychology, social and cultural studies
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 5,819
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPSCONF03_052
Index date: 28 March 2016
بررسی راهکارهای تقویت مهارتهای نوشتاری نگارش وانشانویسی دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی abstract
یکی ازاهداف اصلی دوره ابتدایی اموزش نوشتن می باشد نوشتن به عنوان یکی ازچهارمهارت اصلی زبان اموزی سطوحی دارد یکی ازاین سطوح نگارش و انشا است که ازنوع نوشتن فعال بوده و مرحله نهایی ومتکامل آن است و ازاهداف اصلی فارسی دوره ابتدایی می باشد نگارش یعنی نوشتنی که دارای الگویی ثابت تغیرناپذیر و قالبمند است انشابه معنی نظم دادن به فکر ایجادکلام و سخن و نگارش آن است پس نگارش آموختنی است و انشا خلق افکار واندیشه ها هدف کلی این تحقیق بررسی راهکارهای تقویت مهارتهای نوشتاری نگارش و انشانویسی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی می باشدو اشنایی با مفاهیم نوشتن نگارش و انشا اشنایی با مشکلات نگارش وانشانویسی دانش اموزان دوره دوم ابتدایی اشنایی با راهکارها و روشهای نوین یاددهی - یادگیری مهارتهای نگارش و انشانویسی دانش اموزان دوره دوم ابتدایی و کاربرد آ«ها ازاهداف جزئی این پژوهش می باشد روش انجام این پژوهش هم روش مطالعه ی کتابخانه ای و توصیفی است
بررسی راهکارهای تقویت مهارتهای نوشتاری نگارش وانشانویسی دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی Keywords:
بررسی راهکارهای تقویت مهارتهای نوشتاری نگارش وانشانویسی دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی authors
روح اله خانی
اموزگار ومدرس دانشگاه آزادخدابنده فوق لیسانس علوم تربیتی
فاطمه فیضی
معاون آموزشی فوق لیسانس علوم تربیتی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :