بررسی رابطه ویژگی شخصیتی موافق بودن با سبک مدیریتی رابطه مدار مدیران آموزش و پرورش استان کرمان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 455
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_267
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
Abstract:
هدف اساسی از انجام این پژوهش بررسی رابطه ویژگی شخصیتی موافق بودن با سبک مدیریتی رابطه مدار مدیران آموزش و پرورش استان کرمان 4931 می باشد. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه پژوهش حاضرتمامی مدیران، معاونان مالی، معاونان آموزشی، معاونان آموزش ابتدایی، معاونان آموزش متوسطه، معاونان پرورشی، معاونان اجرایی و معاونان تحقیق و توسعه کلیه مدارس استان کرمان در سال 4931 بوده که براساس جدول مورگان 401 نفر بهصورت نمونه گیری تصادفی انتخاب گردید. ابزار جمع اوری داده ها پرسشنامه ویژگی های شخصیتیNeo وپرسشنامه سبک مدیریتی هالپین ) 4391 (بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از رگرسیون چندمتغیره استفاده گردید. نتایج نشان داد ویژگی شخصیتی موافق بودن با سبک مدیریتی رابطه مدار رابطه معناداری ندارد
Keywords:
ویژگی شخصیتی موافق بودن , سبک مدیریتی رابطه مدار
Authors
علی اصغر اسکندری نسب
دانش جوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان، سیرجان، ایران
الهام ده یادگاری
گرو ه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان، سیرجان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :