ارزیابی جایگاه آموزش الکترونیکی در سه دانشگاه محقق اردبیلی، پیام نور اردبیل، علوم پزشکیاردبیل
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 531
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NDMCONFT01_323
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394
Abstract:
پژوهش حاضر با ارزیابی جایگاه آموزش الکترونیکی در سه دانشگاه محقق اردبیلی، پیام نور اردبیل، علوم پزشکی اردبیل انجام گرفته است. جامعه آماری تمام دانشجویان دانشگاه محقق اردبیل، پیام نور اردبیل وعلوم پزشکی اردبیل در نیم سال دوم سالتحصیلی 94-93 می باشد. نمونه این پژوهش را 300 نفر دانشجو تشکیل می دهد که از هر دانشگاه 30 دانشجوی دختر و 50 دانشجوی پسر بصورت تصادفی انتخاب شده اند. پژوهش از نوع علی- مقایسه ای است. ابزار پژوهش، پرسشنامه استانداری است که روائی آن از نظر صاحب نظران و اساتید تأیید شده و پایائی آن با استفاده از آلفای کرانباخ 0/78 است. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (تحلیل واریانس دو عاملی ) استفاده شده است. نتیجه پژوهش نشان داد که جنسیت و نوع دانشگاه در فراهم آوردن بستر آموزش الکترونیکی مؤثر است ولی از لحاظ تعامل جنسیت با دانشگاه فقط دانشگاه علوم پزشکی تعامل معنی داری را نشان داد.
Keywords:
Authors
سمیرا درخشانفرد
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
علی خالق خواه
استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :