بررسی اخلاق حرفه ای پژوهش اعضای هیئت علمی بر اساس رویکرد نظری گزارش بلمونت
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 955
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ACHCONF01_141
Index date: 8 May 2016
بررسی اخلاق حرفه ای پژوهش اعضای هیئت علمی بر اساس رویکرد نظری گزارش بلمونت abstract
ضرورت رعایت اخلاق پژوهش از الزامات حرفه ای پژوهشگران به ویژه اعضای هیئت علمی دانشگاه هاست. بر اساس مطالعات انجام شده تقسیم بندی های متفاوتی از رعایت اخلاق حرفه ای پژوهش ارائه شده که یکی از آنها گزارش بلمونت است. با توجه به اینرویکرد، در مطالعه حاضر، اخلاق حرفه ای پژوهش اعضای هیئت علمی دانشگاه ها در ارتباط با چهار مؤلفه احترام به پاسخگویان،عدالت، منفعت و پایبندی به حقیقت مورد توجه قرار گرفته است. روش تحقیق پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع پیمایشی است و برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان تحصیلات تکمیلی موسسات غیرانتفاعی غیر دولتی غرب شهر تهران است و نمونه آماری بر اساس فرمول کوکران شامل 232 نفر محاسبه گردید که درنهایت به تعداد 261 نفر پرسشنامه توزیع گردید. جهت بررسی نتایج از میانگین، آزمون های تحلیل واریانس یک راهه و تی تک نمونه ای استفاده شد. نتایج نشان داد که بین میانگین بدست آمده و میانگین فرض شده در مؤلفه منفعت اختلاف معناداری وجود دارد. بدین مفهوم که از نظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی اعضای هیئت علمی دانشگاه، رعایت این مؤلفه را در پژوهش های خود ضروریمی دانند اما در مورد دو مؤلفه احترام به پاسخگویان و پایبندی به حقیقت نتایج مثبتی بدست نیامد. در نتیجه با عنایت به یافته های فوق، توجه به اصول اخلاق حرفه ای در دو مؤلفه پایبندی به حقیقت و احترام به پاسخگویان در پژوهش تمام جامعه پژوهشگران، علی الخصوص اعضای هیئت علمی دانشگاه که نقش مهمی در این زمینه دارند توصیه می شود
بررسی اخلاق حرفه ای پژوهش اعضای هیئت علمی بر اساس رویکرد نظری گزارش بلمونت Keywords:
بررسی اخلاق حرفه ای پژوهش اعضای هیئت علمی بر اساس رویکرد نظری گزارش بلمونت authors
فاطمه اردو
نویسنده مسوول: کارشناسی ارشد، مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی، دانشگاه علم و فرهنگ
رضا منیعی
استادیار، دکتری تخصصی رشته برنامه ریزی توسعه آموزش عالی، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
الهه عرب زاده
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور ، دانشجوی دکتری تخصصی مدرسی معارف اسلامی گرایش اخلاق اسلامی، گروه معارف اسلامی، دانشکده معارف اسلامی ، دانشگاه تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :