روش های تدریس برنامه درسی هدیه های آسمانی در مقطع ابتدایی
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 6,290
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICPE01_118
Index date: 8 May 2016
روش های تدریس برنامه درسی هدیه های آسمانی در مقطع ابتدایی abstract
سالهاست که ارایه دروس به شیوه متداول ادامه دارد و هر دو گروهمعلم و دانش آموزان از کم بازدهی و کسل کنندگی کلاس هاناراضی اند. کتاب هدیه های آسمان، علاوه بر تغییر در محتوا وسبک نگارش، حاوی رویکردهای نوین تربیتی آموزشی است .جلب مشارکت دانش آموزان و سهیم ساختن آنها در مراحلتدریس مهمترین رویکردهای کتاب است. با توجه به این امر،بهترین روش تدریس کتاب، روش تدریس فعال است که در آندست کم بیست دقیقه از زمان هر جلسه تدریس به مشارکتدانش آموزان در مباحث و شنیدن نظرات آنان اختصاص می یابد.روشهای آموزش فعال، می توانند نقش مؤثری در ارتقا کیفیتیادگیری فراگیران داشته باشند. بر این اساس این مطالعه با هدفبررسی انواع روش های تدریس به ویژه روش های تدریس فعالانجام شد. روش این مطالعه پژوهشی است.بحث و نتیجه گیری: نتایج بررسی و مطالعه منابع موجود نشانداد که گروه بندی دانش آموزان کلاس، اختصاص دادن زمانمناسب به پرسش های آنان و ایجاد فرصت گفت وگو بین دانشآموزان و داوری درباره نظرات یکدیگر از ملزومات روش های تدریسفعال است. محدود ساختن روش های تدریس به روش سخنرانی وتبدیل دانش آموز به یک شنونده صرف، در تعارض با اهدافتربیت دینی است و به آفت بزرگ حافظه محوری در دانش آموزانمنجر خواهد شد.
روش های تدریس برنامه درسی هدیه های آسمانی در مقطع ابتدایی Keywords:
روش های تدریس برنامه درسی هدیه های آسمانی در مقطع ابتدایی authors
اعظم رضوی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی پردیس علامه طباطبایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه
بهرام حسنه قره باغ
کارشناس ارشد علوم قرآنی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی
مینا عباس زاد
کارشناس ارشد علوم تربیتی،گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
فرزانه صفرزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :