ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی نقش تعدیلگر خلاقیت در رابطه میان یادگیری سازمانی و چابکی از دیدگاه کارکنان اداره کل راه و شهرسازی خراسان رضوی

Publish place: 3rd International Conference on Applied Research in Management and Accounting
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 667

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/465858

شناسه ملی سند علمی:

AMSCONF03_266

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395

Abstract:

چابکی و یادگیری سازمانی دو عامل مهمی هستند که سازمان را قادر می سازند برخورد صحیح سریع و موثرتری با تغییرات داشته باشد و از فرصتهای بالقوه پدیدآمده بر اثر تغییر به بهترین نحواستفاده نماید هدف این پژوهش بررسی رابطه یادگیری سازمانی و چابکی سازمانی باتوجه به نقش تعدیلگر خلاقیت است. برای تحلیل آماری از روشهای تحلیل همبستگی و رگرسیون و نرم افزار SPSS برای آزمون فرضیه ها استفاده شده است. نتایج نشان داد بین یادگیری سازمانی و چابکی سازمانی رابطه معنادار وجود دارد خلاقیت رابطه یادگیری و چابکی سازمانی رابطه معناداری وجود دارد ولی بین تفکر سیستمی و چابکی سازمانی رابطه معناداری وجود ندارد.

Keywords:

Authors

فرزانه عرفانی روغنگر

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت گرایش منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد

سیدمرتضی غیور باغبانی

عضو هیئت علمی دانشگاه بین المللی امام رضا مشهد ایران

حمید عرفانیان خان زاده

عضو هیئت علمی دانشگاه مدیریت حسابداری و آزاد اسلامی واحد مشهد ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • احمدی، سید علی اکبر، حاتمی ناغانی، فریبا. (1389). ارتباط یادگیری ...
  • آذر، عادل. پیشدار، مهسا.(0 139).شناسایی و اندازه گیری شاخص های ...
  • الوانی، سید مهدی. (1376). -مدیریت عمومی، تهران :انتشارات نی.ص223. ...
  • باقری کراچی، امین.عباسپور، عباس.(1391). چابکی: رهیافتی نو آورانه در مدیریت ...
  • تسبیح‌سازان، رضا. (1380). روان‌شناسی رشد خلاقیت و ارتباط آن باشخصیت ...
  • حاتمی، سعید. صابونچی، رضا. سبحانی، یزدان.(1394). ارائه مدل عوامل کلیدی ...
  • حیدری، مرضیه. سیادت، سید علی. هویدا، رضا. (1393). بررسی روابط ...
  • دلوی، محمد رضا. نعمت اللهی، محمد جواد. نعمت االهی، مهدی. ...
  • ضیایی، محمد صادق. حسنقلی پور، مجید. عباسپور، عباس. یار احمدی ...
  • عباسی، عنایت . حجازی، یوسف . ایروانی، هوشنگ _ زالی، ...
  • عباسی، عنایت. نعیمی، امیر. قزل ایاغ، محمد. (1392). تحلیل عامل ...
  • قربانی، محمد. منفردی راز، براتعلی. نیستانی، فاطمه .(1393). رابطه هوش ...
  • قربانی زاده، وجه الله.مشبکی، اصغر. (1385).ساخت و اعتبار مقیاس برای ...
  • مارکوارت، مایک.(1385). ایجاد سازمان یادگیرنده (ترجمه محمدرضا زالی).ص .20 ...
  • مشایخی، علینقی.(1389). توسعه ظرفیت یادگیری چالش مدیران و رهبران. انتشارات: ...
  • میر علی، سید نقوی. کاهه، مریم.(1393).نقش رهبری اصیل در بهبود ...
  • نجف بیگی، رضا. درودی، هما.(1388). ارائه الگوی سازمان یادگیرنده در ...
  • Neefe, D. O. (2001). Comparing levels of organizational learning maturity ...
  • Senge, Peter M.(1990). The Leader's New Work: Building Learning Organization. ...
  • Sharifi, H.Zhang, Z. (1999). A methodology for achieving agility in ...
  • ]Fathizadeh, A. Ahmadi, S. Sadeghi, J. daryabeig, M _ Taherkhani, ...
  • _ Valeri, Dermol _ (20 1 3).Relationship Between Learning, Knowledge ...
  • Wieland, T. (2006). Innovation culture, technology policy and the uses ...
    • نمایش کامل مراجع