اثربخشی آموزش مهارت ذهن آگاهی بر میزان مهارت های اجتماعی کودکان مقطع دبستا ن
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 522
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF01_205
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش مهارت ذهن آگاهی بر میزان مهارت های اجتماعی کودکان مقطع دبستان ن انجام شد. جامعه آماری پژوهش را، کلیه ی دانش آموزان مقطع دبستان دخترانه شهربابک تشکیل دادند و تعداد 30 نفر به عنوان حجم نمونه به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. آزمودنی ها 8 جلسه آموزش ذهن آگاهی دریافت کردند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون بودکه برای سنجش میزان مهارت های اجتماعی کودکان استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون تحلیل کواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند.نتایج پژوهش نشان داد که ذهن آگاهی بر میزان مهارت های اجتماعی کودکان تأثیرات مثبتی دارند.
Keywords:
Authors
نجمه محمدخانیان نسب فیروزابادی
دانشگاه آزاد اسلامی، گروه روان شناسی عمومی، سیرجان،ایران.
الهام دهیادگاری
دانشگاه آزاد اسلامی، گروه روان شناسی عمومی، سیرجان،ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :