رابطه بین تاب آوری با اهمال کاری تحصیلی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان اسلام آبادغرب
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,474
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSYI01_034
Index date: 2 July 2016
رابطه بین تاب آوری با اهمال کاری تحصیلی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان اسلام آبادغرب abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین تاب آوری با اهمال کاری تحصیلی دانشآموزان انجام شد، این پژوهش از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهرستان اسلام آباد غرب در سال تحصیلی 93-94 مشغول به تحصیل بود که این تعداد 2145 نفر بودند، از این تعداد با توجه به جدول مورگان 242 نفر به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل مقیاس تابآوری کونور و دیویدسون (CD-RIS) و پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سولومن و راثبلوم (1984) بود. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج نشان داد بین تابآوری و اهمالکاری تحصیلی همبستگی منفی (0/201-=r) در سطح 0/01>p وجود دارد. بنابراین می توان نتیجه گرفت با افزایش تابآوری ، اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان کاهش یافته و بالعکس با کاهش تاب آوری، اهمالکاری تحصیلی در دانش آموزان بالا رفته است. این یافته ها تلویحات ضمنی مهمی درباره ی آموزش و خدمات مشاوره ای برای دانش آموزان دارد.
رابطه بین تاب آوری با اهمال کاری تحصیلی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان اسلام آبادغرب Keywords:
رابطه بین تاب آوری با اهمال کاری تحصیلی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان اسلام آبادغرب authors
زینب السادات حسینی
گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی،واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی،کرمانشاه، ایران
حسن امیری
گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی،واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی،کرمانشاه، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :