بررسی روشهای ارزیابی اثربخشی آموزش کارکنان
Publish place: The Second National Conference and the Second International Conference on Management and Accounting in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,011
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MANAGEMENTBONYAD02_022
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
Abstract:
هدف نهایی آموزش کارکنان کارایی و اثربخشی بیشتر و بهتر است، بنابراین بررسی و آگاهی از نتایج و بازده آموزش کارکنان،لازمه فرایند آموزش است و با این کار حلقه آموزش تکمیل میشود. هدف از این مقاله بررسی روشهای ارزیابی اثربخشی آموزشاست. در این مقاله ابتدا به تعیین و تبیین ارزیابی اثربخشی و مفاهیم آن پرداخته است سپس با طرح تمامی الگوها، رویکردها ومدلهای ارزیابی اثربخشی آموزش، چهار الگوی پرکاربرد را در این زمینه (الگوی سیپ، کرک پاتریک، بازگشت سرمایه و الگویانتقالی هالتون) بررسی میکند. نتایج حاصل از این پژوهش اینگونه بوده است که برتری هر مدل بسته به شرایط خاص مورداستفاده مشخص میگردد
Keywords:
Authors
اسماعیل بازیار حمزه خانی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازاریابی دانشگاه شهید بهشتی
سپیده اسدالهی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازاریابی دانشگاه خوارزمی
زهرا خدری
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی بین الملل دانشگاه تربیت مدرس
منصور نظری ساروقی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازاریابی دانشگاه شهید بهشتی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :