مطالعه نقش روشهای تدریس درافزایش هوش هیجانی دانش آموزان
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 961
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_007
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
پیشرفت سریع علوم و تکنولوژی درقرن حاضربشر را به جایی رسانده است که نیازمندفراگیری مهارتهای اندیشیدن تفکر و پردازش یادگیری درونی می باشد هوش هیجانی اصطلاح فراگیری است که مجموعه گسترده ای ازمهارتها و خصوصیات فردی را دربرگرفته و معمولا به آن دسته مهارتهای درون فردی و بین فردی اطلاق میگردد که فراتر ازحوزه مشخصی ازدانشهای پیشین چون هوش منطقی و مهارتهای فنی یاحرفه ای است هوش هیجانی ازاخرین مباحث متخصصین درخصوص درک تمایز بین منطق و هیجان بوده و برخلاف مباحث اولیه دراین تحقیق فکر و هیجان به عنوان موضوعاتی برای سازگاری و هوشمندی تلقی شده است با توجه به اینکه هوش هیجانی توان استفاده ازاحساس و هیجان خود و دیگران ردرفتار فردی و گروهی درراستای دستیابی به بیشترین مطلوبیت است براین اساس اشخاصی که ازهوش هیجانی بالایی برخوردار هستند درزمینه شناخت هیجانات خود و دیگران و کنترل این هیجانات درسطح بالایی قراردارند
Keywords:
Authors
رقیه برزگرگللو
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی دانشگاه پیام نورواحدپردیس
رضا رهبرهادی بیگلو
کارشناس ارشد مدیریت عضو باشگاه پژوهشگران جوان
محمد رهبرهادی بیگلو
کارشناس آموزش وپرورش استان اردبیل
مینا داش تیموری
کارشناس آموزش وپرورش استان اردبیل
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :