اثر بخشی آموزش امید برتاب آوری و انگیزش شغلی معلمان دبیرستانی
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 632
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_011
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی اثر بخشی امیددرمانی بر تابآوری وانگیزش شغلی معلمان دبیرستانی بود. پژوهش از نوع نیمه-آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون و جامعه آماری این پژوهش کلیه ی معلمان دبیرستانی قم می باشند. از طریق نمونه-گیری خوشهای تک مرحلهای 822 نفر از معلمان انتخاب شدند و با اجرای پرسشنامه انگیزش شغلی )هاکمن و الدهام(،) 6791 (و پرسشنامه تاب آوری )کانر و دیویدسون2003 50 نفر که نمره پایینی در این آزمون گرفتند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. امیددرمانی به مدت 8 جلسه در مورد گروه آزمایش اجرا شد. گروه گواه هیچ مداخلهای دریافت نکرد. با استفاده از شاخص های مرکزی، پراکندگی و نمودار، متغیرهای پژوهش مورد توصیف قرار می گیرد این شاخصها نشان داد که بین گروههای مورد مطالعه تفاوت معناداری وجود دارد ) P<./.1 ( یافته ها نشان داد که امیددرمانی میزان تاب آوری و انگیزش شغلی را افزایش داده است
Keywords:
Authors
محمود مرادی
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه ،ایران
نیلا آخوندی
عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :