تحلیل محتوای کتاب علوم دوم ابتدایی سال تحصیلی 1394 به روش ویلیام رومی
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 6,470
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESCONF01_032
Index date: 6 September 2016
تحلیل محتوای کتاب علوم دوم ابتدایی سال تحصیلی 1394 به روش ویلیام رومی abstract
هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه دوم ابتدایی (متن، پرسش ها و تصاویر) از منظر فعال و غیر فعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 1394 بود. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش، کتاب علوم تجربی پایه ی دوم ابتداییبود. کل کتاب به عنوان نمونه، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات، سیاهه ی تحلیل مبتنی بر روش ویلیام رومیاست که براساس مبانی نظری تهیه و روایی آن توسط متخصصان علوم تربیتی تأیید شد. واحد مطالعه درس های مندرج در کتاب و واحد تجزیه و تحلیل، متن، پرسش ها و تصاویر کتاب است که بر اساس مقوله های فعال و غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آن ها مشخص شد. نتایج به دست آمده نشان می دهد که متن کتاب علوم تجربی با ضریب درگیری 2/57 متنی می باشد که دانش آموزان رابه طور مرتب ومداوم به تجزیه و تحلیل وادار می کند و دیگر امکان ارائه اطلاعات علمی به اندازه کافی برای انها وجود نداردو فقط فراگیر را به انجام فعالیت های متعدد فرا می خواند.در این کتاب به دلیل نداشتن سوال های پایان فصل و با 0 نشان دهنده ی / توجه به روش ویلیام رومی تعداد پرسش ها 0 بوده در نتیجه تحلیل نشده اند. اما تصاویر کتاب با ضریب درگیری 29 غیر فعال و غیر پویا بودن تصاویر است و زمینه را برای فعالیت فراهم نمی کند. بنابراین، تصاویر کتاب علوم تجربی پایه ی دوم ابتدایی سال چاپ 1394 به روش غیرفعال و متن کتاب به روش بیش از حد فعال تدوین شده اند.
تحلیل محتوای کتاب علوم دوم ابتدایی سال تحصیلی 1394 به روش ویلیام رومی Keywords:
تحلیل محتوای کتاب علوم دوم ابتدایی سال تحصیلی 1394 به روش ویلیام رومی authors
مصطفی محمدی اترگله
دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی مازندران (دانشجو کارشناسی )
احسان عمویی
دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی مازندران (دانشجو کارشناسی )
علی کاویانی
دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی مازندران (دانشجو کارشناسی )
علیرضا اسماعیلی
دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی مازندران (دانشجو کارشناسی )
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :