بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی با نوآوری درمدارس
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 506
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMM03_236
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی و نوآوری در بین مدیران آموزش و پرورش ناحیه 4 تبریز صورت پذیرفته است. روش تحقیق در این پژوهش همبستگی بود و اطلاعات از طریق پرسشنامه های استاندارد شده نوآوری و یادگیری سازمانی جمع آوری گردیده، جامعه ی آماری تحقیق کلیه مدیران زن و مرد مقطع ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه 4 تبریزمی باشد که تعداد 75 نفراز این جامعه به روش تصادفی نسبتی و از طریق نمره تعدیل فرمول کوکران انتخاب و به پرسشنامه های تحقیق پاسخ دادند. برای اطمینان از پایایی آزمون از تکنیک آلفای کرونباخ استفاده گردید که مورد تایید قرار گرفت و برای اطمینان از اعتبار آزمون از اعتبار صوری و محتوایی استفاده گردید.نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد: بین یادگیری سازمانی و مولفه های هفتگانه آن)چشم انداز مشترک، فرهنگ سازمانی، کار و یادگیری گروهی، اشتراک دانش، تفکر سیستمی، رهبری مشارکتی، توسعه شایستگی های کارکنان( با نوآوری سازمانی رابطه مستقیم معنی داری وجود دارد
Keywords:
Authors
سامره مقدم حسینی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، گروه علوم تربیتی، ایران، تبریز
بهنام طالبی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، گروه علوم تربیتی، ایران،تبریز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :