Cipp الگوی ارزشیابی
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,571
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EDHRCONF01_140
Index date: 26 October 2016
Cipp الگوی ارزشیابی abstract
هدف از این پژوهش بررسی الگوهای ارزشیابی و ازمیان انها الگوی ارزشیابی سیپ است. بررسی تاریخچه ی ارزشیابی مبین آن است که الگوهای متعددی در تمامی زمینه ها به ویژه ارزشیابی آموزشی ظهور کرده است.دراین پژوهش از میان الگوهای ارزشیابی الگوی سیپ بررسی میشود. دریک دسته بندی کلی، ورتن وسندرز الگوهای ارزشیابی رادر قالب 1رویکردارزشیابی دسته بندی کرده اند:رویکرد مبتنی برهدف،رویکرد مبتنی بر مصرف کننده،رویکرد مبتنی بر نظر متخصصان،رویکرد مبتنی بر اختلاف نظر متخصصان،رویکرد طبیعت گرایانه ومشارکتی،رویکرد مبتنی برمدیریت. الگوی سیپ یک چارچوب جامع برای ارزشیابی در حوزه های مختلف از جمله برنامه درسی فراهم اورده است.مهم ترین هدف ارزشیابی در الگو سیپ بهبود عملکرد برنامه است. عنوان سیپ از حروف اول کلمات بافت یاموقعیت،درونداد، فرایندوفروارده بدست امده است الگوی ارزشیابی دارای چهارچوبی است که مدیران وتصمیم گیرندگان رادر چهارنو ع تصمیم گیری کمک می کند به عبارت بهتر در الگوی سیپ چهارنوع ارزشیابی انجام می شود:ارزشیابی زمینه،ارزشیابی درونداد،ارزشیابی فرایند،ارزشیابی برونداد،که هرکدام درمواردی کاربرد دارند.
Cipp الگوی ارزشیابی authors
علی خالق خواه
دانشگاه محقق اردبیلی
نسیم مصرخانی
دانشگاه محقق اردبیلی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :