ارزیابی سطح بلوغ مدیریت دانش با استفاده از مدل هفت GKMMM (مطالعه موردی: بانک مرکزی ایران)

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 867

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IKMC08_208

تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395

Abstract:

در محیط رقابتی و متغیر امروز، مدیریت دانشی که از قابلیت های است که اکثر سازمان های پیش رو به دنبال آن هستند. نخستین گام برای توسعه مدیریت دانش، تعیین وضعیت فعلی آن در سازمان است که تعیین این مسئله نیاز به روشی سیستماتیک دارد تا شرایط سازمان به صورت دقیق و قابل تعمیم باشد. در این تحقیق با استفاده از مدل بلوغ GKMMM که از مدل های بلوغ کارآمد است به ارزیابی سطح بلوغ مدیریت دانش در بانک مرکزی پرداخت شد. در نهایت پس از تعیین سطح بلوغ در ابعاد مختلف، در راستای کمک به سازمان جهت حرکت سطح بندی بلوغ مدیریت دانش پیشنهادهایی ارائه گردید. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها توصیفی بود، ابزار مورد استفاده پرسش نامه می باشد، جامعه آماری شامل افرادی در سازمان است که از دانش کافی برای پاسخ گویی به این سؤالات پرسش نامه برخوردار هستند. نمونه آماری با استفاده از روش تصادفی طبقه بندی شده انتخاب گردید. در نهایت با استفاده از مدل انتخابی، سطح بلوغ بانک مرکزی سطح دو تشخیص داده شد، همچنین بانک مرکزی در ابعاد افراد، فراگرد تکنولوژیک ابعاد مورد بررسی در مدل انتخابی بودن در سطح دو بلوغ قرار گرفت.

Keywords:

مدیریت دانش , سطح بلوغ , مدل بلوغ مدیریت دانش , ارزیابی

Authors

پریناز معماریان

کارشناسی ارشد MBA ، دانشگاه تهران، دانشکده مدیریت

منوچهر انصاری

دکترای علوم مدیریت، دانشیار دانشگاه تهران، دانشکده مدیریت

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • _ ابراهیمی، مریم؛ ایجازی، محمد حمید؛ ناظران، ایرج و شادمنش، ... [مقاله کنفرانسی]
  • _ اولیایی، النوش. (1389). ارائه مدلی برای سنجش بلوغ مدیریت ...
  • _ جامی پور، مونا. (1392). طراحی مدل بلوغ مدیریت دانش ...
  • _ خطیبیان، ندا. (1388). سنجش سطح بلوغ مدیریت دانش در ...
  • _ سهرابی، بابک؛ رئیسی وانانی، ایمان و علیدوستی، سیروس. (1389). ...
  • _ طاهرنژاد، سلمان. 1 139). بررسی ابعاد محتوایی سازمان برای ...
  • _ کیا، علی؛ سلمانی، توحید و رسولی، سید محمد. (1391). ...
  • American Productivity and Quality Centre (APQC). (2000). successfully from ...
  • Alavi, M., & Leidner, D.E. (2001). Review: Knowledge management and ...
  • Ehms, K. & Langen, M. (2002). Holistic development of knowledge ...
  • Huan Ying Teah, Pee, Loo Geok, Kankanhani, Atreyi (2006). Development ...
  • Kruger C.J. (2011). Is there a correlation between knowledge management ...
  • Kruger M., Stockinger H., Kruger C. and Schussler A. (2009). ...
  • Kulkarni U. & Freeze . (2004). Development and validation of ...
  • Kulkarni U. and Robert St Louis.(2003). Organizational self-assessmet of knowledge ...
  • Kuriakose K.K., Badlev Raj, S.A., Satya Murty V. and Swaminathan ...
  • Kuriakose K.K., Badlev Raj, S.A., Satya Murty V. and Swaminathan ...
  • Lee JH. and Kim Y.G (2001). A stage model of ...
  • Maslow A.H. (1943). A theory of human motivation. Originally Published ...
  • Pauzlen O. Douni M. Prec P. and Roibas A.C. (2002). ...
  • Pee L.G., Kankanhalli A (2009). A Model of Organizational Knowledge ...
  • Pee1 L.G., Teah H.Y. and Kankanhalli A. (2006). Development of ...
  • Ramadhani S., Tjakraatmadja J. H. and Thoha N (2012). Knowledge ...
  • Rouhollah B., Eslami P., Mirfakhraee S. and Yarjanli M. (2013). ...
  • Snyman R. and Kruger J. (2004). The interdep endency between ...
  • World Bank and Thailand Experience Sharing. (2007). Success factor in ...
  • Zack, M.H. (2002). Developing a knowledge strategy. The strategic management ...
  • نمایش کامل مراجع