بررسی نگرش معلمان نسبت به رابطه بین پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دبیرستانهای پسرانه شهرستانسبزوار با عزتنفس آنها
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 572
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_013
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین دو متغیر عزتنفس و پیشرفت تحصیلی دانشاموزان از دیدگاه معلمان است. جامعه آماری پژوهش تشکیل شده از کلیه معلمان دبیرستانهای پسرانه شهرستان سبزوار که در سال تحصیلی 89-90 این شهرستان مشغول به تدریس بودند.روش نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای می باشد.که تعداد 40 مدرسه از میان 60 مدرسه آموزشوپرورش شهرستان سبزوار انتخاب شد و از هر مدرسه تعداد 7 معلم بصورت تصادفی انتخاب شدند. حجم نمونه پژوهش تعداد 285 نفر معلم میباشد.ابزار اندازهگیری در این پژوهش پرسشنامه 21 سئوالی محقق ساخته است. همچنین طرح پژوهش از دو روش توصیف داده ها وتحلیل داده ها استفاده شد که در توصیف از نمودارها، درصد، توزیع فراوانی و در تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون،آزمون t مستقل وتحلیل واریانس استفاده شد.یافتههای پژوهش حاکی از آن است که از دیدگاه معلمان بین پیشرفت تحصیلی و عزتنفس دانشآموزان رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد،یعنی افرادی که از عزتنفس بالاتری برخوردارند دارای پیشرفت تحصیلی بالایی نیز می باشند و بالعکس.
Keywords:
عزت نفس پیشرفت تحصیلی نگرش معلم
Authors
ندا کوشکی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه امام سجاد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :