بررسی نگرشی معلمان در به کارگیری فن آوری سیار به عنوان یک ابزار آموزشی
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 716
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPSCONF04_043
Index date: 24 January 2017
بررسی نگرشی معلمان در به کارگیری فن آوری سیار به عنوان یک ابزار آموزشی abstract
لزوم توجه فن آوری های جدید و به ویژه استفاده از قابلیتهای فن آوری سیار در مدارس کشور برای کمک به اموزش و پرورش دانش اموزان بیش از هر زمانی احساس می شود هدف این تحقیق بررسی وضعیت نگرش معلمان مدارس متوسطه برتر تهران بر یادگیری سیار و عاملهای مرتبط با استفاده و کاربرد آن در نظام آموزش مدارس است این پژوهش از روشهای کمی و کیفی مانند پرسشنامه کمی و سولات باز برای جمع آوری اطلاعت از معلمان شرکت کننده استفاده کرده نتایج پژوهش و آمادگی بالای معلمان در استافده از یادگیری سیار در برنامه درسی و کلاس درسی را گزارش می کند.
بررسی نگرشی معلمان در به کارگیری فن آوری سیار به عنوان یک ابزار آموزشی Keywords:
بررسی نگرشی معلمان در به کارگیری فن آوری سیار به عنوان یک ابزار آموزشی authors
فاطمه قائمی تهرانی
داوشجوی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :