مبانی فلسفی شکل گیری آموزش از راه دور از دیدگاه مدرنیسم و پست مدرنیسم
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 781
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_298
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
دراین مقاله تلاش شده است تا مبانی فلسفی تشکیل دهنده آموزش ازراه دور ازدیدگاه مدرنیسم و پست مدرنیسم را تبیین گردد. دراین راستا ، از 3 آموزه ی ملموس پارادایم مدرنیسم( عینیت)،(عقلانیت)،(مفهوم توسعه و پیشرفت) به عنوان مبنای شکلگیری آموزش ازراه دور مدرن بحث خواهدشد. مولفه عینیت، بیانگر آن است که درنظام آموزش ازراه دور دانش عینیمستقل از یادگیرنده وجود دارد و یادگیرنده با تکیه برخودآموزی درفرایند آموزش منفعل است. ازاین منظر درآموزش ازراه دور این دانش رابه کمک منابع ارتباطی به فراگیران می توان منتقل نمود.مولفه عقلانیت خودقانونمندی کارکردها و عملکردهای نظام های آموزشی را مورد بحث قرار میدهد که با خود محوری یادگیرندگان راه دور درارتباط است و براساسمولفه سوم توسعه و پیشرفت ، نظام آموزش ازراه دور همچون هرنظام آموزشی دیگری تمایل به پیشرفت و توسعه داشته و دراین راستا از فناوری های نوین جهت ارائه و انتقال محتوای آموزشی به فراگیران راه دور استفاده می نماید. همچنین ، با بهرهگیری از رویکرد فراروایت ها و مهمترین مفاهیمی که پست مدرن برای به چالش کشیدن مدرنیسم به کاربرده است ;مانند نسبیت گرایی، از نفی عقلانیت و تردید به پیشرفت و کمال پذیری 3 مولفه نفی عقلانیت، عینیت و توسعه و پیشرفت به عنوان 3 آموزه ی پارادایم پست مدرنیسم یادکرده ایم. درانتها نیز محیط های یادگیری ازراه دور دردوران مدرن و پست مدرن مورد بحث قرار گرفته است.
Keywords:
Authors
اکبر کبیری
دانشجوی دکتری رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
محمود جانبزرگی
کارشناس ارشد منابع انسانی دانشگاه آزاد واحد اراک
علیرضا نوروزی
کارشناس مهندسی تاسیسات حرارتی و برودتی دانشگاه مهاجر اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :