شناخت رابطه بین جو مدرسه و رفتار زورگویی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر نهاوند در سال تحصیلی 94-95
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 782
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESPCONF02_014
Index date: 24 January 2017
شناخت رابطه بین جو مدرسه و رفتار زورگویی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر نهاوند در سال تحصیلی 94-95 abstract
در این پژوهش به بررسی شناخت رابطه بین جو مدرسه و رفتار زورگویی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر نهاوند در سال تحصیلی 95-94 پرداخته ایم. این تحقیق از نوع توصیفی و کاربردی است وروش اجرای آن همبستگی می باشد. دراین بررسی جامعه آماری مورد تحقیق دانش آموزان دبیرستان های دخترانه شهر نهاوند به تعداد 2348 در سال 1394-95 است. روش نمونه گیری در این پژوهش به صورت خوشه ای چند مرحله ای می باشد که بر این اساس تعداد 60 نفر از دانش آموزان انتخاب و پرسشنامه بین آنها توزیع گردید.ابزارسنجش اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه می باشد در این پژوهش از دو پرسشنامه پرسشنامه زورگویی )قلدری( و پرسشنامه جو عاطفی مدرسه استفاده شده است
شناخت رابطه بین جو مدرسه و رفتار زورگویی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر نهاوند در سال تحصیلی 94-95 Keywords:
شناخت رابطه بین جو مدرسه و رفتار زورگویی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر نهاوند در سال تحصیلی 94-95 authors
فرح سیف
دانشجوی کارشناسی ارشد، فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور همدان
فروزان ضرابیان
استادیار گروه علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور شیراز
زهرا سیف
دانشجوی کارشناسی ارشد، فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور همدان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :