عناصر، مراحل، سبک های بازی رایانه ای و ارتباط آن با محتوای یادگیری
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,033
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESPCONF02_101
Index date: 24 January 2017
عناصر، مراحل، سبک های بازی رایانه ای و ارتباط آن با محتوای یادگیری abstract
تحولات صورت گرفته در دنیای اطلاعات و ارتباطات دهه های گذشته، بسیاری از عرصه های زندگی بشر را دستخوش تغییرات فراوان کرده است. بازی های رایانه ای یکی از تبعات ورود رایانه و تکنولوژی وسیع اطلاعرسانی به زندگی قرن 11 است. هدف از نگارش این مقاله بررسی عناصر، مراحل، سبک های بازی رایانه ای و ارتباط آن با محتوای یادگیری می باشد که بدین منظور از روش مطالعات کتابخانه ای، بررسی مقالات و استفادهاز اینترنت جهت بررسی موضوع استفاده شد. نتایج این مقاله نشان داد بازی های رایانه ای با توجه به ویژگی های چون نور و صدای بی نظیر، تنوع رنگ و... با ویژگی های خاص سنی کودکان و نوجوانان مطابق بوده، بیشترین هیجان را در آن ها ایجاد می کنند و به همین دلیل بسیار مورد توجه آن ها هستند. . بر این اساس اگر بتوانیم راههای جایگزینی برای تخلیه هیجانی این گروه سنی بیابیم، یقینا میزان گرایش به این بازی ها کاسته خواهد شد.
عناصر، مراحل، سبک های بازی رایانه ای و ارتباط آن با محتوای یادگیری Keywords:
بازی رایانه ای , عناصر , مراحل طراحی بازی رایانه ای , سبک های بازی رایانه ای , ارتباط سبک های بازی با محتوای یادگیری
عناصر، مراحل، سبک های بازی رایانه ای و ارتباط آن با محتوای یادگیری authors
مریم رجبیان ده زیره
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :