تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس دانش آموزان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر
Publish place: The first national conference on individual social empowerment of people with special needs
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 768
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISEPP01_095
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر انجام گرفته است.پژوهش از نوع آزمایشی و برای جمع آوری داده ها از آزمون عزتنفس کوپراسمیت استفاده شده است.جامعه آماری 30 دانش آموز دختر کم توان ذهنی است که در سال 91 - 90 در شهر قاین مشغول به تحصیل بودند،پس از تقسیم تصادفی آنها به دو گروه از آنها پیش آزمون به عمل آمد و گروه آزمایش 12 جلسه تحت آموزش قرار گرفت در پایان پس آزمون گرفته شد. یافته ها با استفاده از آزمون T و تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل گردید.نتایج نشان داد آموزش مهارت های اجتماعی،سبب افزایش میانگین عزت نفس شده است.
Keywords:
Authors
حاجیه بانو شهابی اوجان
کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، آموزش و پرورش قاین
هادی پورشافعی
عضو هیئت علمی دانشگاه بیرجند
مجید پاکدامن
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاین
اسماعیل عباسی
کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی آموزش و پرورش قاین
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :