نقش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس دانش آموزان کم توان ذهنی شهر بندرعباس
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 452
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP02_048
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مهارتهای اجتماعی بر عزت نفس دانش آموزان کمتوان ذهنی انجام شد. این پژوهش،توصیفی و از نوع همبستگی بود و جامعه آماری آن کلیه دانش آموزان کمتوان ذهنی مقطع ابتدایی شهر بندرعباس بود. که260 نفر به روش به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت وپرسشنامه مهارت اجتماعی گرشام و الیوت استفاده شد. تحلیل داده ها با تحلیل رگرسیون چندمتغیری و ضریب همبستگیپیرسون انجام شد. ضرایب همبستگی بین مهارت اجتماعی خویشتن داری و عزت نفس 0/49، بین مهارت اجتماعی همکاری و عزت نفس 0/46، و بین مهارت اجتماعی قاطعیت و عزت نفس 0/36 به دست آمده است (P<0/01). مقدار (R(2 نشان داد که در مجموع مهارتهای اجتماعی خویشتن داری، همکاری و قاطعیت قادر به تبیین 28 درصد از واریانس عزت نفس می باشند.بین مهارتهای اجتماعی و عزت نفس دانش آموزان کم توان ذهنی رابطه وجود دارد و میزان میزان مهارتهای اجتماعی دانشآموزان کم توان ذهنی بر عزت نفس شان مؤثر است.
Keywords:
Authors
مریم حق اللهی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد بندرعباس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :