بررسی رابطه هوش هیجانی و جرات ورزی با یادگیری سازمانی کارکنان پرستاری
Publish place: دومین کنفرانس بین المللی مدیریت، حسابداری و اقتصاد
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 598
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCEMA02_055
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
Abstract:
زمینه و اهداف: یادگیری سازمانی مهمترین راه بهبود عملکرد در درازمدت است. هوش هیجانی و جرأت ورزی از خصوصیات فردی هستند که می توانند در موارد مختلف تأثیر بذارند. بنابراین این پژوهش با هدف بررسی تدثیر هوش هیجانی و جرأت ورزی بر یادگیری سازمانی تحت عنوان: بررسی رابطه هوش هیجانی و جرأت ورزی با یادگیری سازمانی کارکنان پرستاری بیمارستان خاتم الانبیاء شهرستان گنبد کاووس در سال 1394، انجام شد. روش: این تحقیق از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی پرسنل پرستاری بیمارستان خاتم النبیاء شهرستان گنبد کاووس که شرایط و معیارهای مورد نظر این تحقیق را داشتند در این پژوهش از آنجایی که نمونه پژوهش با جامعه ی پژوهش مطابق است از روش نمونه گیری سرشماری استفاده شده است. جهت محاسبه حجم نمونه از فرمول کوکران (cocaran) استفاده شد. برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه یادگیری سازمانی، مقیاس جرأت ورزی و پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن، استفاده شد. داده های بدست آمده با استفاده از نرم افزار (spss-22) تجزیه و تحلیل شدند که در آن برای بررسی سوالات و فرضیه های موجود در پژوهش از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون به شیوه ورود استفاده شد. یافته ها: بیشتر افراد شرکت کننده در طرح (62%) زن بودند، 63% از لحاظ سنی در محدوده 30 تا 50 سال 64% دارای سابقه زیر 10 سال و 51% دارای تحصیلات لیسانس بودند. بر اساس نتایج بدست آمده از آزمون همبستگی پیرسون می توان گفت: بین هوش هیجانی و یادگیری سازمانی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد (P<0/05). بین جرأت ورزی و یادگیری سازمانی نیز رابطه مثبت (r>0) و معنی داری وجود دارد (P<0/05). نتیجه گیری: با توجه به نتایج، می توان گفت که هوش هیجانی بر یادگیری سازمانی پرسنل پرستاری بیمارستان خاتم الانبیاء شهرستان گنبد کاووس مؤثر است. همچنین جرأت ورزی بر یادگیری سازمانی پرسنل پرستاری بیمارستان خاتم الانبیاء شهرستان گنبد کاووس مؤثر است.
Keywords:
Authors
ریحانه زارعی
دانشگاه آزاد اسلامی خوراسگان
رضا مسعودی
دانشگاه آزاد اسلامی خوراسگان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :