بررسی نقش مدارس در ترویج فرهنگ کتاب و کتابخوانی در بین دانش آموزان
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,714
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BOOKCONF01_046
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395
Abstract:
مدرسه دومین جایگاه تربیتی انسان است که کودک اصول و قواعد خواندن و نوشتن را فرا می گیرد و می آموزد که بدون کمک والدین و معلمان خود مطالعه کتاب را بخواند و بفهمد.نقش معلمان و مدیران مدارس در ترویج و گسترش فرهنگ مطالعه و کتاب و کتابخوانی در بین دانش آموزان مدارس بسیار مهم و مؤثر می باشد.عملکرد معلمان مدارس در موفقیت کار کتابخانه ها فوق العاده مهم بوده و زمینه سازی برای حضور دانش آموزان در کتابخانه مدرسه ،آنها را به حضور در کتابخانه های عمومی و ترغیب برای مطالعه و خرید کتاب تشویق می نماید.حضور معلمان کتابدار دلسوز و متخصص در کتابخانه های مدارس در جهت سوق دادن دانش آموزان به این امر مهم را نباید نادیده گرفت.حتی معلملن انشا با خواستن تحلیل هایی از کتاب هایی که دانش آموزان خوانده اند نقش بسیار مهمی در ترویج فرهنگ کتابخوانی دارند.هر گامی که فرهیختگان ،کتاب خوانان مدارس در زمینه ترویج مطالعه در مدارس بردارند موجب رونق فرهنگ کشور می شود.
Keywords:
مدرسه_معلمان مطالعه_ -کتاب خوانی_خواندن
Authors
صفی اله احمدی
آموزگار منطقه ماهنشان
رباب افشاری
آموزگار ناحیه 1
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :