ارائه الگوئی یکپارچه از نظام آموزش کارآفرینی در دانشگاه

به اعتباری، کارآفرینی را فرایند کشف، ارزیابی و استفاده از فرصتها بمنظور تولید کالاها و خدمات قابل ارائه به جامعه تعریف کرده اند. آموزش کارآفرینی را نمی توان جدا از خود کارآفرینی دانست. در بیان اهمیت آموزشهای مرتبط با کارآفرینی، اعتقاد دانشمندان این است داشتن قابلیتهای کارآفرینانه ارثی نیست بلکه بیشتر قابل فراگیری و تعلیم بوده و قابل توسعه و گسترش از طریق فرآیند یادگیری است. از این رو، در حال حاضر آموزش کارآفرینی به یکی از مهم ترین و گسترده ترین فعالیت دانشگاهها تبدیل شده است. از این رو، در حال حاضر آموزش کارآفرینی همانا تربیت نمودن افرادی دارای اعتماد به نفس و آگاه به فرصتها، و بطور کلی افرادی است که انگیزه ای قوی برای استفاده از فرصتها و راه اندازی کسب و کارهای جدید را داشته باشند و بتوانند نسبت به شناسایی، خلق و استفاده از فرصتهای موجود اقدام نموده و از طریق کارآفرینی شرکتی و یا سازمانی، ایده های نوو جدید را به واقعیتهای سود آور و تجاری، در قالب کالاها و خدمات مورد نیاز جامعه تبدیل کنند. مقاله حاضر با هدف توسعه و ترویج فرهنگ کارآفرینی و آموزش کاربردی آن در دانشگاه، ضمن مرور ادبیات موضوعی و موضوعات مرتبط با آن، به طراحی، تبیین و ارائه الگویی یکپارچه از نظام آموزش کارآفرینی در دانشگاه پرداخته است. براین اساس آموزشهای مرتبط با کارآفرینی به سه بخش کارآفرینی فردی و مستقل، کارآفرینی درون سازمانی و کارآفرینی سازمانی تقسیم شده است. در پایان مقاله، موارد مذکور جمع بندی شده، بحث و نتیجه گیری، کاربردی مدیریتی، و پیشنهادات مرتبط با آن جهت پیگیری تحقیقات در آینده ارائه شده است.

Keywords:

الگو , آموزش , کارآفرینی , دانشگاه