اختلالات در نوشتن
Publish place: Fourth Scientific Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 575
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF04_054
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395
Abstract:
مقاله ی حاضر مقاله ای کتابخانه ای است که رویکرد های آموزشی و علل اختلال در نوشتن دانش آموزان ابتدایی را بررسی کرده و شیوه های آموزش صحیح و نقش والدین معلمین و محیط را در بوجود آوردن در دست خط توضیح داده و با ارائه ی راهکار هایی از جمله تمرینات صحیح پرورش حرکات نوشتن نوجه به استفاده از وسایل و عوامل روحی روانی دانش آموزان به این موضوع پرداخته است
Keywords:
دست خط . یادگیری . مهارت . نوشتار . دانش آموزان
Authors
علی نظر صیدی
دکتری جغرافیا گرایش اقلیم شناسی
سیده کبری موسوی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک
پری عزیز ی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک
علی پور امامی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :