شناسایی ساختارمند دانش آموزان دچار اختلال در خواندن
Publish place: The first Global Conference on Research in Educational Sciences , Psychology and Social Sciences
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,009
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
REPSS01_004
Index date: 24 February 2017
شناسایی ساختارمند دانش آموزان دچار اختلال در خواندن abstract
فرایند یادگیری به عنوان یک نیاز اساسی و منشا ء تحول و ترقی ، همواره بدون مشکل نبوده و گاهی نیز با اخـتلال هـایی مواجـه مـی گـردد و رونـد یادگیری را کند میسازد. اختلال یادگیری یک فراین د روانشناختی است که در آن کارکرد تحصیلی با هوش و سن فرد مناسبت نداشـته و بـه طـور قابل ملاحظهای پایینتر از حد انتظار ظاهر میگردد. با شناخت ویژگیهای دانشآموزان دارای اختلال یادگیری و همچنین تشخیص نـوع و درجـه اختلال آنها و با اقدام به موقع و صحیح ، میتوان کمک شایانی در جهت رفع مشکلاتشان نمود. هدف از این تحقیق بررسی اختلالهای یادگیری و خصوصا اختلال خواندن، دستهبندی، ریشهیابی و همچنین ساختارمند نمودن فرایند تشخیص به موقع اختلالخواندن ، در دانشآموزان اسـت. ایـن پژوهش به صورت کتابخانهای گردآوری شدهاست و روش حاکم بر آن ماهیت توصیفی-تحلیلی دارد. با توجه به اینکه در مدارس عادی ، دانشآموزان دارای اختلال یادگیری عموما دارای هیچ نشانهی معلولیتی خاصی نیستند، در فرایند آموزش وپرورش با دیگر دانشآموزان در دستهی یکسانی قرار میگیرند و با روشهای یکسانی آموزش میبینند، در حالی که این دانشآموزان به دلایل مختلف، فشار بیشتری را از محیط پیرامون دریافـت مـی -کنند که در صورت عدم تشخیص به موقع و صحیح ، میتواند منجر به بروز مشکلات تحصیلی بیشتری گردد.
شناسایی ساختارمند دانش آموزان دچار اختلال در خواندن Keywords:
شناسایی ساختارمند دانش آموزان دچار اختلال در خواندن authors
معظمه کریمی افشار
دانشجو کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شیراز
زهرا باقری
آموزگار آموزش و پرورش استان کرمان
صدیقه باقری
آموزگار آموزش پرورش استان کرمان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :