اثربخشی آموزش مولفه های هوش اخلاقی بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان دختر پیش دانشگاهی
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 494
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_290
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مولفه های هوش اخلاقی بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان دختر پیش دانشگاهی شهر تهران در سال تحصیلی 1394 انجام گرفت. روش تحقیق نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل و از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحلهای استفاده و تعداد 60 نفر در دو گروه کنترل و آزمایش(30 نفر گروه آزمایش، 30 نفر گروه کنترل)، به عنوان حجم نمونه انتخاب گردید.برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه پرخاشگری AGQ ،استفاده گردیدوسپس گروه آزمایش مورد مداخله 8 جلسه ای( 90 دقیقه ای) آموزش مولفه های هوش اخلاقی قرارگرفتند. داده های پژوهش با استفاده آزمون تحلیل کواریانس مورد تحلیل قرارگرفت. نتایج به دست آمده ،نشان داد که تفاوت معناداری بین آموزش هوش اخلاقی برکاهش میزان پرخاشگری دردانش آموزان دخترپیش دانشگاهی درسطح (p<0/01) وجود دارد. بنابراین میتوان عنوان نمود که آموزش مولفه های هوش اخلاقی بر برکاهش میزان پرخاشگری دردانش آموزان دخترپیش دانشگاهی اثربخش است.
Keywords:
Authors
منصوره مقسومی
نویسنده مسیول ، کارشناس ارشد روان شناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن ، ایران
پریوش وکیلی
عضو هیات علمی گروه روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن ، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :