تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش فشار روانی و افزایش سلامت روان مادران کودکان عقب مانده ذهنی شهر ایلام
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 348
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_648
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش فشار روانی و افزایش سلامت روان مادران کودکان عقب مانده ذهنی شهر ایلام است. روش: این تحقیق از نوع پژوهش های تجربی با طرح پیش آزمون - پس آزمون همراه با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل همه مادران دانش آموزان عقب مانده ذهنی در شهر ایلام می باشد. نمونه شامل مادران 40 دانش آموز بود و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش(20 نفر) و کنترل(20 نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت 5 جلسه آموزش های مهارت های زندگی دریافت کردند در حالی که گروه کنترل در لیست انتظار قرار داشتند. اطلاعات این پژوهش از طریق، پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ و استرس ادراک شده کوهن جمع آوری شد و به وسیله نرم افزار spss22 تجزیه و تحلیل داده ها انجام شده است. روش مورد استفاده برای آزمون فرضیه های پژوهش تحلیل کوواریانس بوده است و فرضیه ها در سطح 0.05 آزمون شده اند. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های زندگی، اثر معناداری این پژوهش می توان نتیجه گرفت که ارایه آموزش مهارت های زندگی به مادران کودکان عقب مانده بر افزایش سلامت روان و کاهش فشارهای روانی موثر است.
Keywords:
Authors
ستار کیخاونی
دانشیار روان شناسی دانشگاه علوم پزشکی ایلام
سمیه پورمنصوریان
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :