آموزش فعال فناورانه(TEAL) رویکردی یادگیرنده محور و فناورانه محوردر آموزش علوم
Publish place: دومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,187
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
SCSPSEI02_060
Index date: 9 June 2017
آموزش فعال فناورانه(TEAL) رویکردی یادگیرنده محور و فناورانه محوردر آموزش علوم abstract
امروزه بسیاری از معلمان از آموزش غیر فعال به آموزش فعال روی می آورند تا این که روش های بهتری برای فعالکردن دانش آموزان در فرایند یادگیری بیابند. از ویژگی های روش تدریس های کارآمد و فعال تاکید بر کار گروهی، مشارکتی وفعال، انعطاف پذیری، پرورش خلاقیت و روحیه ی مشارکت، بهره گیری از شیوه های آموزش عمل گرا با تاکید بر جنبه های کاربردی آموزش مانند آزمایش و پژوهش، توجه به رشد اجتماعی و مسیولیت پذ یری، افزایش انگیزه و اعتماد به نفس بابهره گیری از شرایط یکسان یادگیری و تکنولوژی نوین اطلاعات و ارتباطات می باشد. نکات ذکر شده با توجه به قابلیت هاییادگیری فعال، تعاملی، دانش آموز محور و اهمیت راهکار سوم از هدف هفدهم سند تحول بنیادین ((اصلاح و به روز آوری روش های تعلیم و تربیت با تاکید بر روش های فعال، گروهی، خلاق با توجه به نقش الگویی معلمان )) و نیز ضرورتآماده سازی و رشد و تعالی دانش آموزان برای ورود به جامعه ی دانایی محور و دانش بنیان توام با ارتقاء سواد علمی- فناورانهکه لازمه ی آن یادگیری خلاقیت، مشارکت فعال و سازنده، بسط و گسترش بینش، نوآوری و تقویت اعتماد به نفس می باشد؛ ما را بر آن داشت تا در این مقاله آموزش فعال فناورانه 3 را به عنوان رویکردی یادگیرنده محور و فناورانه محور مورد بحثقرار دهیم؛ چرا که اجرای صحیح آن به درگیری فعالانه ی دانش آموزان، یادگیری مشارکتی و خلاق با تکیه بر فناوری می انجامد و می تواند در گذر از آموزشب ه مفهوم پداگوژی به آموزش و یادگیری به مفهوم آندراگوژی 4 و سینرگوژی 5 موثر واقع شود. در این روش معلم به مثابه ی یک مشاور و تسهیل گر ظاهر می شود و شرایطی را فراهم می کند تا دانش آموزان با انجام تعاملات گروهی در ساختاری پویا، به بحث و گفت و گو، بیان عقاید، احساسات و اندیشه های خود بپردازند
آموزش فعال فناورانه(TEAL) رویکردی یادگیرنده محور و فناورانه محوردر آموزش علوم Keywords:
آموزش فعال فناورانه(TEAL) رویکردی یادگیرنده محور و فناورانه محوردر آموزش علوم authors
سپیده ایمان زاده
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران جنوب، تهران، ایران.
داریوش نوروزی
دکتری تکنولوژی سیستم های آموزشی، دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :