آموزش و یادگیری در برنامه درسی مبتنی بر هوش معنوی
Publish place: The Second International Conference on New Research in the Field of Educational Sciences and Psychology and Social Studies in Iran
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,103
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESCONF02_072
Index date: 1 July 2017
آموزش و یادگیری در برنامه درسی مبتنی بر هوش معنوی abstract
هوش معنوی به عنوان شاخه ای از توانایی ها که انسان را به طور همه جانبه ای در جهت تکامل هدایت می کند، نسبتا به تازگی مورد توجه قرار گرفته است. بنابراین، پرورش و در مرکز توجه قرار دادن آن در جریان تعلیم و تربیت ضروری می نماید چرا که هدف هر نظام آموزشی، پرورش همه جانبه توانمندی های افراد آن نظام است. از آن جا که تربیت انسان همۀ قوا وابعاد وجودی او را دربرمیگیرد، توجه به ساحت معنوی انسان، به عنوان بعد اصیل و شایان توجه وجود او، امری است که باید به طور ویژه در تربیت آدمی در نظر گرفته شود. اما توجه محض به انتقال دانش توسط معلمان، محیط آموزشی بدون انعطاف، در حاشیه قرار گرفتن فراگیران و ارزشیابی های سطحی و مقطعی حاکم در نظام آموزشی حال حاضر، به تربیت انسان هایی کامل و چند بعدی نخواهد انجامید. این پژوهش به منظور تبیین مسایل آموزشی در برنامه درسی مبتنی بر هوش معنوی و به روش توصیفی- تحلیلی انجام گرفته است و به بررسی آموزش و تدریس و یادگیری در برنامه درسی مبتنی بر هوش معنوی پرداخته است.
آموزش و یادگیری در برنامه درسی مبتنی بر هوش معنوی Keywords:
آموزش و یادگیری در برنامه درسی مبتنی بر هوش معنوی authors
آیلار میزانی
دانشجوی دکتری مطالعات برنامه درسی، دانشگاه خوارزمی
پروین صمدی
استادیار گروه مطالعات برنامه درسی دانشگاه الزهرا (س)
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :