تاثیر درمان شناختی رفتاری (CBT ) بر کاهش اضطراب اجتماعی دانشجویان دختر
Publish place: The Second International Conference on New Research in the Field of Educational Sciences and Psychology and Social Studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,476
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF02_189
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر میزان اضطراب اجتماعی دانشجویان دختر در سال 95-1394 انجام گردید. روش این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانشجویان دختر دانشگاه های شهر تهران تشکیل دادند. از جامعه مذکور، با استفاده از یک فراخوان عمومی، دانشجویانی که بدلیل اضطراب اجتماعی بالا خواهان درمان میباشند را جمع آوری کرده و 30 نفر از آنها را برای پژوهش با استفاده از معیارهای پژوهش انتخاب کردیم؛ 30 نفر انتخاب شده با استفاده از روش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. بدین ترتیب پیش آزمون پرسشنامه اضطراب اجتماعی لاگرکا و لوپز برای هر دو گروه اجرا گردید سپس برای گروه آزمایش درمان شناختی رفتاری اعمال شد ولی برای گروه کنترل هیچگونه مداخله ای اعمال نشد در انتها پس آزمون برای هر دو گروه اجرا شد. داده ها جمع آوری شد و فرضیه تحقیق با استفاده از روش کورایانس مورد بررسی قرار گرفت؛ یافته ها نشان داد که درمان شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب اجتماعی دانشجویان دختر دانشگاه های تهران تاثیر مثبت و معنی داری دارد.
Keywords:
Authors
فاطمه جهانشیری
دانشجوی کارشناسی ارشد شخصیت، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران.
حسن احدی
استادروانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :