رابطه بین روش تدریس حل مسیله با راهبردهای مقابله ای
Publish place: The 2nd International Congress of Community Empowerment in the Field of Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 324
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PECONF02_099
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
در دنیای امروزه انسان ها بر حسب وضعیت و شرایط گوناگون مسیله و تنش های گوناکونی را تجربه می کنند. انتخاب راهبردهای مقابله ای به عنوان یکی از گونه های سبک زندگی برای پاسخگویی به این موقعیت های مسیله دار مهم است. در این پژوهش رابطه بین روش تدریس حل مسیله از سوی مدارس با انتخاب راهبردهای مقابله ای مورد بررسی قرار گرفت. که پس از مطالعه مبانی نظری و بررسی پژوهش های انجام شده در این زمینه مشخص گردید که بین روش تدریس حل مسیله با انتخاب راهبردهای مقابله ای در مقابل مسایل و مشکلات زندگی ارتباط معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
علی خرمی رفنی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران
سهیلا اسلامی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :