بررسی الگوهای مستندسازی فرایندها به منظور انتخاب الگوی مناسب برای مستندسازی فرایندهای آموزسی
Publish place: Fifth National Conference on Sustainable Development in Education and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,326
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF05_088
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
Abstract:
برای طراحی فرایندهای اصلی نظام های آموزشی و نیز مستندسازی فرایندهای موجود نظام های آموزشی استفاده از مدلو روش یکسان ضروری مینماید. به منظور ایجاد هماهنگی و هم زبانی در شناسایی، مستندسازی، و تحلیل فرایندهای موجودنظام آموزش، این تحقیق در نظر دارد الگویی مناسب برای این کار ارایه نماید. هدف اصلی پژوهش انتخاب و تعیین الگویمناسب برای مستندسازی فرایندهای آموزشی بود. این تحقیق ازنظر هدف کاربردی و ازنظر روش، توصیفی تحلیلی بود. جامعهو نمونه موردمطالعه کتب و مقالات مرتبط با مستندسازی فرایندهای آموزشی و روش جمع آوری داده ها کتابخانه ای و ابزارجمع آوری داده ها فیش بود. برای جمع بندی و تحلیل داده ها از روش مقوله بندی و تحلیل محتوی مطالب استفاده شد. نتایجتحقیق در قالب یافته هایی شامل بررسی تعاریف، مفاهیم، ضرورت و اهمیت مستندسازی، تعیین کارکردهای مستندسازی،تدوین فرایند و مراحل مستندسازی، معرفی انواع تکنیک ها و روش های مستندسازی فرآیند ها و در نهایت جمع بندی و ارایهالگوی مناسب برای مستندسازی فرایندهای آموزشی ارایه شد. در این تحقیق با مقایسه الگوها و بررسی روشها و تکنیک هایمختلف مستندسازی فرایندها، روش نمودار جریان فرایند (فلوچارت) به عنوان روش بهینه مستندسازی انتخاب و معرفی شد.
Keywords:
Authors
رضا حسین پور
استادیار گروه علوم تربیت دانشگاه جامع امام حسین (ع)
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :