بررسی رابطه مهارت های اجتماعی و کمال گرایی با عزت نفس دانش آموزان دوره دوم متوسطه
Publish place: Fifth National Conference on Sustainable Development in Education and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 750
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF05_231
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
Abstract:
هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین مهارت های اجتماعی و کمالگرایی با عزت نفس دانش آموزان دوره دوم متوسطه است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را همه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان نی ریز در سال تحصیلی 95-1394 تشکیل می دهد که از این تعداد به وسیله ی روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و با استفاده از فرمول کوکران تعداد 305 نفر از دانش آموزان (دختر و پسر) به عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه مهارت های اجتماعی ایندربیتزن و فوستر (1992)، پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت (1990) و پرسشنامه کمال گرایی هیل و همکاران (2004) استفاده شد. داده ها در دو بخش توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شدند. نتایج حاکی از رابطه بین مهارت اجتماعی و ابعاد عزت نفس، رابطه بین مهارت اجتماعی و کمال گرایی و همچنین رابطه بین کمال گرایی و عزت نفس دانش آموزان است.
Keywords:
Authors
محبوبه جعفرپور
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی
بهبود خادمی
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نی ریز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :