بررسی میزان آگاهی معلمان از الگوی بدیعه پردارزی و دریافت مفهوم در مدارس ابتدایی شهر دزفول
Publish place: دومین همایش ملی روانشناسی و علوم تربیتی
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 499
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICPEKHA02_020
Index date: 2 August 2017
بررسی میزان آگاهی معلمان از الگوی بدیعه پردارزی و دریافت مفهوم در مدارس ابتدایی شهر دزفول abstract
این پژوهش با هدف بررسی میزان آگاهی معلمان پایه چهارممدارس ابتدایی شهر دزفول از الگوهای بدیعه پردازی و دریافتمفهوم در تدریس خود صورت گرفت. روش این تحقیق توصیفیاز نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری تمام معلمان پایهچهارم ابتدایی می باشد که تعداد 100 نفر از آنها به صورتنمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش شاملپرسشنامه محقق ساخته با هدف بررسی میزان آگاهی معلماناز دو الگوی بدیعه پردازی و دریافت مفهوم بود. برای ساخت وتدوین پرسشنامه و محتوای سوال ها علاوه بر در نظر گرفتنمبانی نظری روش ها و الگوهای فوق، از نظر متخصصان وکارشناسان در این زمینه نیز بهره گرفته شده است. نتایجحاصل از پرسشنامه با استفاده ازتحلیل خی 2 یا کای اسکوارمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج این پژوهش نشان دادکه میزان آگاهی معلمان از الگوهای فعال تدریس (بدیعهپردازی، دریافت مفهوم) از حد متوسط پایینتر است. نتیجه-گیری: نتایج و اطلاعات بدست آمده از این پژوهش می تواند بهصاحبنظران و برنامه ریزان آموزش و پرورش کمک کند تا درجهت آگاهی بخشی بیشتر و فرهنگ سازی بهتر در زمینهالگوهای فعال تدریس تلاش مضاعف نمایند. برای بالا بردنآگاهی معلمان در زمینه مورد نظر، کارگاه های آموزشی، دورههای ویژه، تقویت های لازم را به عمل آورند.
بررسی میزان آگاهی معلمان از الگوی بدیعه پردارزی و دریافت مفهوم در مدارس ابتدایی شهر دزفول Keywords:
بررسی میزان آگاهی معلمان از الگوی بدیعه پردارزی و دریافت مفهوم در مدارس ابتدایی شهر دزفول authors
محمد بهرامی پور
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی
مهدی نیکمنش زاده
دانشجوی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد واحد دزفول
اعظم غلامحسینی
ارشناس آموزش ابتدایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :