تحلیل محتوای کتاب ریاضی ششم به روش الگوی حل مسیله جورج پولیا

ریاضیات یکی از درس های مهم و ضروری برای پیشرفت و توسعه همه ی انسان هاست زیرا که باعث تقویت ذهن و حافظه شده و سبب می شودتا در آینده راحت تر با مشکلات دست و پنجه نرم کرده و موفقتر عمل کنند. ریاضیات برخلاف تصور بعضی ازافراد یکسری فرمول و قواعد نیست که همیشه و در همه جا بتوان از آن استفاده کرد بلکه ریاضیات درست فهمیدن صورت مساله و درست فکر کردن برای رسیدن به جواب است. بی شک همه ی انسان ها درطول زندگی با مسایلی رو به رو می شوند که آن ها را وادار به فکر کرده تا برای حل مشکل خود به دنبال چاره بگردند. حل مساله در زندگی از مهم ترین مشغولیات ذهن بشر است لذا بسیاری از دانشمندان و متفکران معتقدند که هدف کلی هر آموزشی عبارت است از پرورش استعدادها و توانایی های فرد برای حل مساله در این سخن هدف و منظور از مساله هر نوع مشکل و سوالی است که در زندگی روزمره برای ما پیش می آید. با توجه به اهمیت موضوع حل مساله در زندگی روزمره برهمه ی دست اندرکاران تعلیم و تربیت به ویژه معلمان محترم فرض است که شرایطی را فراهم آورند تا شاگردان با مسایل گوناگون (به خصوص مسایل در حوزه ریاضی) مواجه شده و به حل آن ها اقدام نمایند. در این پژوهش سعی شده است ابتدا کتاب ریاضی پایه ششم سال 95 که درجهت اهداف برنامه ی درسی ملی تا حدودی تغییر کرده است بایک بررسی کلی ازمحتوای هرفصل تحلیل کنیم و در ادامه با توجه به ناتوانی وضعف دانش آموزان درحل مسله ریاضی با انتخاب دو مبحث کتاب بطور تصادفی روش الگوی حل مسله جورج پولیا را مورد بحث وبررسی قرار دهیم و با آموزش روش حل مسله و راهبرد های آن قدمی در رفع مشکل برداریم.

Keywords:

ریاضیات پایه شششم , تحلیل و محتوا , روش حل مسله جورج پولیا , دانش آموزان