مقایسه تطبیقی تاریخی تربیت معلم در دو دوره ی مختلف درآموزش و پرورش ایران
Publish place: The Third National Conference on the New Research and Studies in the Field of Education and Psychology Iran
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 663
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CTCONF03_175
Index date: 5 September 2017
مقایسه تطبیقی تاریخی تربیت معلم در دو دوره ی مختلف درآموزش و پرورش ایران abstract
تربیت معلم را میتوان از جمله سرنوشتسازترین و مهمترین مولفههای نظام تعلیم و تربیت هرکشور، دانست. هدف این مقاله مقایسه تطبیقی)تاریخی( تربیت معلم در دو دورهی مختلف در آموزش و پرورش ایران است که به روش مروری ساده کار شده است. یافتهها نشان میدهد کهموفقیت و عدم موفقیت در ایجاد تحول و شایستگی هر نظام آموزشی، منوط به توانمندیها، قابلیتها و شایستگیهای حرفهای معلمانی است، که مجریان اصلی برنامههای درسی در محیط- های واقعی میباشند. بنابراین، موضوع تربیت معلم و سیر تاریخی و تکوینی آن در آموزش وپرورش معاصر ایران از موضوعات مهمی است که میتواند حال و آینده را به گذشته پیوند دهدو به مدیران و برنامهریزان تعلیم و تربیت ایران در برنامهریزیهای آینده یاری دهد، از این رو، در این مقاله به این موضوع مهم تحت عناوین زیر پرداخته شده است: الف(مفهوم، اهمیت وضرورت تربیت معلم؛ ب( تربیت و تامین معلم و سایر کارکنان مدارس ایران در صد سال گذشته؛و مقایسه تطبیقی دو دورهی مختلف در آموزش و پرورش ایران 1. دوره رویکردھای مختلف به تربیت و تامین معلم و تعطیل یا محدود شدن تدریجی مراکز تربیت معلم از سال 1381 تا سال1390 و 2. دوره تحولات جدید درآموزش و پرورش )سند تحول بنیادین( و ایجاد دانشگاه فرهنگیان به جای تربیت معلم سابق و تالیف اساسنامه برای این دانشگاه از سال 1331 تاکنون. با بررسی این دورانها به این نتیجه میرسیم که با تغییر، اصلاح و ارتقای روشها و برنامههایآموزشی و پژوهشی تربیت معلم براساس مبانی اسلامی و آخرین تحولات علمی، پیشرفت کرده و علم نافع را تولید و ترویج داده و در نهایت درمسیر حیات طیبه که همان هدف تعلیم و تربیت است در حال حرکت است.
مقایسه تطبیقی تاریخی تربیت معلم در دو دوره ی مختلف درآموزش و پرورش ایران Keywords:
مقایسه تطبیقی تاریخی تربیت معلم در دو دوره ی مختلف درآموزش و پرورش ایران authors
هاجر ابراهیمی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی پردیس علامه طباطبایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه
فاطمه کیومرزی شیراز
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی پردیس علامه طباطبایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه
نگار خرم مهر
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی پردیس علامه طباطبایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه
مهدیه حیدری نیا
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی پردیس علامه طباطبایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه